膠東在線煙臺大學生網3月8日訊(通訊員 蘭芳 董春雪 李蕓 胡懋鈺)劉大瑋，煙臺大學文經學院任教，副高職稱，資深編導。1994年畢業于華東師范大學中文系，先后在煙臺電視臺、廣州電視臺任主持人、編導。1996年《長島系列》獲山東省外宣節目一等獎；1998年《廣州烈士陵園》獲全國電視節目社教類一等獎；《地鐵詩篇》獲廣東省《五個一工程獎》。合著《問題性系列報道理論與實務》一書。

　　華東師范大學就讀時期的劉大瑋老師

　　迷茫和不知所措，作為人生的常態，在青年時期總是格外棘手。1994年，還在華東師范大學讀中文的大瑋老師，也和今天的大學生一樣，為了“以后干什么”這個人生課題陷入迷茫。好在，不知道自己要做什么的她，明確自己不想做什么：“做老師是我年輕時候不會選擇的職業，自己的性格好動活潑，做不成一個傳統的老師”。

　　而今天，已經在煙臺大學文經學院教書7年的大瑋老師，將自己這些年的經歷寫進教案里，用“真實故事+理論”的教學模式，將枯燥的理論生動了起來，給新聞學子上了一堂又一堂接地氣的專業課。亦諧亦莊的教學風格，也使她在文法系實實在在地吸了一把粉兒。

　　年輕的美女記者

　　25年前，在大瑋老師還在為“以后干什么”這個問題迷茫的時候，一個進入報社工作的機會出現了。記者，這個在九十年代承載了無盡榮光和理想的職業，除了“鐵肩擔道義，辣手著文章”的社會責任感，每天新鮮、多元、未知的工作環境強烈地刺激著理想青年的神經。她毫不猶豫地去了報社報到，因為活潑好動的性格加上出眾的形象，大瑋緊接著被推薦到了煙臺電視臺，成為了國際部的一名主持人。

　　工作兩年后，大瑋(學生愛稱)又一次抓住了去廣州電視臺工作的機會。從1996年一直到2007年再次回到故鄉煙臺，大瑋在廣州電視臺做了11年的主持人和編導。

　　大瑋進入電視臺，就像魚游進了海洋。1996年，作品《長島系列》獲山東省外宣節目一等獎；1998年，《廣州烈士陵園》獲全國電視節目社教類一等獎；《地鐵詩篇》獲廣東省《五個一工程獎》……

　　“不像其他職業，記者是一個特別吸引人的行當，每天都有新鮮的事情發生，采訪的時候，通過傾聽別人的故事，自己也像是過了各種不同的人生�！弊鲆粋�記者，在大瑋老師看來，是命運安排好的事情。

　　“年輕人需要鋒芒必露”這是大瑋老師經常和學生提到的一句話，“每個年紀都有自己的特征，鋒芒應該是你們這個年紀應該有的特點。不要在現在的年齡想太多太遠的事情，能把當前的事情做到最好，你就已經很出色了�！�

　　對于自己青春時代的定義，她選擇王小波書中的“特立獨行”四個字，把這四個字展開就是：敢想敢做，高調隨性。受命運眷顧，15年的記者生涯，年輕的女孩把夢做到了最極致。

　　劉大瑋老師在廣州電視臺

　　從無冕之境到三尺講臺

　　大瑋老師站在PPT旁邊，語速平緩，言笑晏晏，時不時地撥弄一下頭發作為話語的停頓。正在講的是《當眾講話與高效演講》，自從2013年開課以來，這門課已經從原來的全校公選課變成了文法系三個專業的選修課，她自己非常喜歡這門課，備課自然下了很多功夫。大瑋老師說：“今年偶然看到了一本和課程相關的暢銷書，里面的一些觀點和思路讓我得到新的啟發，昨天晚上還在修改PPT。從開課到現在，每年都會有新的內容揉進去�！�

　　從接受采訪到我們見面，中間是短短的3個小時，我和其他兩位學生記者扒開后門的門縫，偷偷地溜了進去，選擇了最后排角落僅有的幾個空位坐下。隨著下課時間的逼近，坐在后面的我突然緊張起來，現在作為采訪者的我，在去年，曾經坐在相似的位置，懷著同樣緊張又期待的心情等待著被大瑋點到名字。

　　這節課的考核要求之一，是每個學生都要選一個話題，脫稿上臺演講。這是大瑋老師的有意為之，作為一名新聞學子，講話藝術的重要性不言而喻。對大多數學生來說，之所以喜歡這門課，除了可以學到大量實用的專業知識，還有各種精彩漂亮的故事令他們著迷。

　　懷揣新聞理想的同學們，透過大瑋打開的窗口窺探到了理想的模樣：我們沉浸在她采訪唐國強的趣事里，沉浸在各種采訪案例里。那像是一場華麗的夢，一批批學子在她的夢里出出進進，把經驗和知識裝進口袋，留下一串深深淺淺的腳印。

　　她選擇了最前排座位坐下來，回過頭來輕輕地：“問吧�！�

　　在桂林采訪電視劇《長征》劇組，與唐國強合影

　　我是一個充滿現實感的理想主義者

　　事實上，2012年大瑋老師進入文經學院教學之前，她已經在山東文化產業學院(現在的濟南大學泉城學院)教了3年多的書，雖然她已經積累了一些教學經驗，并把大量的職業案例帶進課堂，但她很快意識到了自己理論知識上的短板，于是2013年她考取了山東大學的在職研究生。那兩年是她最累的時候——工作日在學校授課，周五晚上十點多坐火車去濟南，周六早上六點來鐘匆忙洗漱好直接去教室上課，周日傍晚下課后趕最晚一班的大巴折回煙臺，經常是周一凌晨兩點才下車，又要準備當天的授課。學生和教師身份重疊的兩年，辛苦有之，充實有之。她經常會用自己的這段求學經歷激勵學生們要珍惜在校讀書的時光。后來大瑋老師學成歸來，在系統理論知識的加持下，授課愈加得心應手。

　　“我之前是一個理想主義者，現在是一個充滿現實感的理想主義者。我會為了目標不斷修正理想�！�

　　在大瑋老師的朋友圈，除了記錄生活，還會時常出現各種“廣告”，這些廣告的內容一般都是學生的創業信息。對于大學生創業，大瑋老師說：“十分支持！但是不要隨大流，在創業之前要注意積累，多讀書多經歷多思考，不要盲干。學新聞的孩子腦子比較活，聰明，但是也要警惕這種聰明，任何不聯系實際的聰明都是危險的�！�

　　中國新聞飛速發展的二十年，在互聯網技術的加持下，新聞業較于20年前，迎來了空前繁榮的時代。這是一個充滿憂慮的時代：新聞專業主義遭到質疑，無冕之王的權利因全民記者的出現受到撞擊；這也是一個最好的時代：自媒體新媒體市場星光大作，新聞人的選擇比以往任何一個時期更多元，任何有能力的人都可以借流量的東風實現個人價值。

　　在大瑋老師和文法系全體教師的努力和不斷修正下，一屆又一屆新聞學子畢業后，找到了正確的方向，在傳統媒體和新媒體創業領域創造了精彩。目前大瑋老師邀請幾位優秀創業學子進行了自媒體創業案例分享，這些年對自媒體行業思考的論文也即將發表。

　　劉大瑋老師在教室上課

　　不慌不忙的從容心態，在今天“忙文化”中成為了一種需要培養的氣質。一直都把“經歷”看得特別重要的大瑋，也在經歷中獲得了“平和”的底氣：“以前可能會想要快樂，現在更加看重喜悅，快樂需要借助外物獲得，而喜悅完全源于內心。這是我理解的內心強大�！�

　　迎來送往，每年秋天準時迎來一張張稚嫩的求知面孔，初夏時節又把一批批飽腹的新聞學子送上工作崗。大瑋在大學的象牙塔里找到了與其匹配的個人價值，亦師亦友的人格魅力，使她在微信上經常和學生交換各種關于情感和學業的看法，她用一種作為過來人但絕非說教的姿態幫學生分析，提供合理建議。

　　她說：會一直等著微信響起同學們的好消息。